Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), okul öncesi döneme yönelik hazırladığı aylık “Aile Eğitim Bülteni” uygulamasını öğretmen ve velilerin katkılarıyla devam ettiriliyor. Her ay farklı bir temada yayımlanan bülten, çocukların gelişim alanlarını destekleyecek şekilde tasarlanıyor.
TÜRKİYE GENELİNDE KAPSAMLI BİR İHTİYAÇ ANALİZİ
MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen çalışma kapsamında, okul öncesi dönemde ailelerin bilgi gereksinimlerini belirlemek amacıyla ülke genelinde geniş katılımlı bir ihtiyaç analizi yapıldı.
Araştırmaya 9 bin 309 okul öncesi öğretmeni ve 43 bin 761 veli katıldı. Elde edilen verilerle hazırlanan “Aile Eğitim Bülteni Öğretmen ve Veli Görüşleri Raporu”, hem öğretmen gözlemlerini hem de aile geri bildirimlerini bir araya getirerek okul öncesi eğitim alanında şimdiye dek gerçekleştirilen en geniş kapsamlı çalışmalardan biri haline geldi.
ÖĞRETMEN VE VELİLERİN ÖNCELİKLERİ
Çalışma sonuçlarına göre öğretmenler ve veliler;
-
duyguların tanınması,
-
davranış problemleriyle baş etme,
-
olumlu disiplin,
-
teknoloji kullanımı,
-
öz düzenleme becerilerinin desteklenmesi
gibi konularda rehberliğe ihtiyaç duyduklarını söyledi.
HER AY FARKLI TEMA
Bu bulgular doğrultusunda 2025-2026 eğitim öğretim yılında her ay farklı bir temayla yayımlanacak yeni Aile Eğitim Bülteni Serisi hazırlanacak.
Bültenlerde; çocukların duygusal, sosyal, bilişsel ve davranışsal gelişimlerini destekleyen içeriklere, ailelerin günlük yaşamda uygulayabileceği etkinlik örnekleri, bilgilendirici notlar ve ebeveynlere yönelik öneriler bulunacak.
BİLİNÇLİ AİLE, GÜÇLÜ ÇOCUK
MEB’in hazırladığı bu çalışma, okul öncesi dönemde aile katılımını güçlendirmeyi, ebeveyn-çocuk iletişimini geliştirmeyi ve erken öğrenme süreçlerini desteklemeyi hedefliyor.
Bültenler, öğretmenlerin sınıf içi deneyimlerinden ve ailelerin doğrudan paylaşımlarından yararlanılarak hazırlanıyor. Bu yönüyle “Aile Eğitim Bülteni”, eğitimde katılımcı ve bütüncül bir modelin örneği olarak öne çıkıyor.
Kaynak: MEB
