Eğitim-İş, Millî Eğitim Bakanlığının yeni Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu’na karşı Danıştayda yürütmenin durdurulması ve iptal davası açtı. Sendika; öğretmenlerin soru hazırlama yetkisinin sınırlandırılmasını, soru havuzunun merkeze bağlanmasını ve e-Okul’a soru bazlı veri girişi zorunluluğunu yargıya taşıdı.
ÖĞRETMENİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDEKİ ROLÜ DARALTILIYOR
Dava konusu hükümlerle, okul zümrelerinin hazırlayacağı soruların iki soruyla sınırlandırıldığı ve diğer soruların merkezî soru havuzuna bağlandığı belirtildi. Soru havuzunun öğretmenlerin erişimine sınavdan yalnızca dört gün önce açılması eleştirilirken, öğrencisini tanıyan ve öğrenme sürecini izleyen öğretmenin ölçme-değerlendirmedeki belirleyici rolünün daraltıldığı vurgulandı.
"ÖĞRETMEN VERİYİ SİSTEME AKTARAN BİR GÖREVLİYE İNDİRGENEMEZ"
Ölçme ve değerlendirmenin öğretim sürecinden koparılamayacağı ifade edilen açıklamada, öğretmenin merkezden gönderilen soruları uygulayan ve sonuçları sisteme aktaran bir görevliye indirgenemeyeceği kaydedildi. Öğretmenlik Mesleği Kanunu’na atıfta bulunularak, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarına uygun araç ve yöntemleri seçme sorumluluğunun öğretmenin akademik özgürlüğünü ve pedagojik takdir alanını gerektirdiği ifade edildi.
STANDARTLAŞTIRMA MEVCUT EŞİTSİZLİKLERİ DERİNLEŞTİRECEK
Okulların koşulları, sınıf mevcutları ve öğrencilerin eğitim olanaklarının birbirinden farklı olduğuna dikkat çekildi. Kırk kişilik sınıfla on beş kişilik sınıfta aynı öğrenme koşullarının bulunmadığı hatırlatılarak, bu farklılıkları yeterince gözetmeyen ve öğretmenin uyarlama imkânlarını sınırlandıran merkezî modelin eğitimde eşitliği sağlayamayacağı ve mevcut eşitsizlikleri derinleştireceği savunuldu.
VERİ GİRİŞİ ÖĞRETMENLERE AĞIR BİR İDARİ İŞ YÜKÜ YÜKLÜYOR
Kılavuzun soru bazında puan girişi zorunluluğunun öğretmenlere ağır bir idari iş yükü yüklediği ifade edildi. Sınavların okunması ve değerlendirilmesine eklenen bu yükün, yeterli bilgisayar, internet ve çalışma imkânı sağlanmadan öğretmenlerin üzerine bırakılmasının kabul edilemez olduğu; öğretmenin ders hazırlığına ayıracağı zamanın binlerce verinin girişine harcanmaması gerektiği belirtildi.
