2026 Küresel Eğitim İzleme Raporu’nun tanıtıldığı UNESCO toplantısında Türkiye, eğitim alanındaki dönüşümüyle öne çıkan ülkeler arasında bulundu. Türkiye’nin attığı adımlar, “parlak ülke örnekleri” arasında gösterildi.
PARİS’TEKİ TOPLANTIDA TÜRKİYE SUNUMU
UNESCO’nun Paris’teki genel merkezinde düzenlenen toplantıda Türkiye’yi Millî Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit temsil etti. “Eğitimde Erişim ve Eşitlik” temalı oturumda Türkiye’nin son 23 yılda eğitime erişim alanında kaydettiği gelişmeler aktarıldı.
ULUSLARARASI PLATFORMDA “BAŞARI HİKÂYESİ”
Toplantıda yapılan değerlendirmelerde, Türkiye’nin eğitim alanındaki politikaları birçok konuşmacı tarafından örnek gösterildi. Türkiye’nin uyguladığı modellerin, sürdürülebilir eğitim sistemleri açısından dikkat çektiği belirtildi.
OECD’DEN DİKKAT ÇEKEN DEĞERLENDİRME
OECD Eğitim Direktörü Andreas Schleicher, küresel ölçekte eğitim hedeflerine ulaşmada zorluklar yaşandığını belirtirken, Türkiye’nin de aralarında bulunduğu bazı ülkelerin süreci tersine çevirebilecek potansiyele sahip olduğunu söyledi. Schleicher, başarıda tutarlı sistemlerin ve yerel kaynakların etkin kullanımının belirleyici olduğunun altı çizildi.
UNESCO: “ÇÖZÜM TEK BİR POLİTİKADAN İBARET DEĞİL”
UNESCO Eğitimden Sorumlu Genel Direktör Yardımcısı Stefania Giannini ise Türkiye’nin farklı alanlarda geliştirdiği bütüncül yaklaşımın dikkat çektiğini belirtti. Giannini, eğitimde ilerlemenin yalnızca tek bir politika değil, finansman, insan kaynağı ve altyapı gibi birçok unsurun birlikte ele alınmasıyla mümkün olduğunu belirtildi.
