Antalya'da düzenlenen Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında kurulan Türkiye İklim Okulu, farklı ülkelerden gençleri bir araya getirdi. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından oluşturulan okulda, UNESCO ve OECD iş birliğiyle düzenlenen etkinliklerde iklim eğitimi, çevre sorunları ve gençlerin iklim değişikliğiyle mücadeledeki rolü ele alındı.
TÜRKİYE İKLİM OKULUNDA ULUSLARARASI BULUŞMA
Türkiye'nin ev sahipliğinde gerçekleştirilen COP31 kapsamında faaliyet gösteren Türkiye İklim Okulu, uluslararası toplantı ve atölyelere ev sahipliği yaptı.
Türkiye'nin ekim ayında 100. üyesi olduğu UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığının (GEP) 4. Dönem Çalışma Grubu Toplantısı da burada gerçekleştirildi.
Toplantıda iklim değişikliğinin etkileri ve eğitim yoluyla mücadele yöntemleri değerlendirildi. Atölyelerde çevre sorunlarına yönelik çözüm önerileri üzerinde duruldu.
GENÇLER İKLİM MÜCADELESİNDEKİ DENEYİMLERİNİ PAYLAŞTI
OECD iş birliğiyle Türkiye İklim Okulunda “Gençlerin ve Öğretmenlerin Dayanıklılığını, Eleştirel Düşünme Becerilerini ve Harekete Geçme Kapasitelerini Geliştirme Atölyesi” düzenlendi.
Etkinliğe farklı ülkelerden gençler katıldı. Yuvarlak masa toplantısında iklim eğitimi, iklim değişikliğiyle mücadele ve gençlerin bu alandaki çalışmaları ele alındı.
Özbekistan, Bahamalar ve Meksika'dan aktivistlerin de aralarında bulunduğu katılımcılar, farklı sektörlerde yürüttükleri çevre çalışmalarını anlattı.
Gençler, iklim konusunda güvenilir bilgiye ulaşmanın önemine dikkat çekerek dezenformasyonla mücadelede edindikleri deneyimleri paylaştı.
İKLİM DEZENFORMASYONUNA DİKKAT ÇEKİLDİ
Atölyede OECD analisti Mario Piacentini ile İklim Eğitimi Ofisinden (OCE) araştırmacı Elena Pasquinelli, gençlerin doğru bilgiye erişimi ve dezenformasyon konusunda değerlendirmelerde bulundu.
Pasquinelli, gençlerin karşılaştıkları bilgilere karşı eleştirel yaklaşmaları ve merak duygularını kaybetmemeleri gerektiğini belirtti.
Etkinlikte iklim değişikliği konusunda güvenilir kaynaklardan bilgi edinmenin ve yanlış bilgilere karşı bilinçli hareket etmenin önemi öne çıktı.
TÜRKİYE İKLİM OKULUNA ÖĞRENCİLERDEN YOĞUN İLGİ
Türkiye İklim Okulunda devam eden atölyeler, farklı okullardan gelen öğrencilerin ve COP31'i aileleriyle ziyaret eden çocukların da ilgisini çekti.
Öğrenciler, “yaşayan okul” alanındaki etkinliklere katılarak iklim değişikliği konusunda uygulamalı çalışmalar yaptı.
Çocuklar, “iklim deneyim alanı” ve “teknoloji alanı”nda düzenlenen etkinliklerle çevre ve iklim konularını eğlenerek öğrenme fırsatı buldu.
