YÖK Başkanı Erol Özvar, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi (ALKÜ) Gelecek Vizyon Toplantısı'nda öğrencilerle bir araya geldi.
Özvar, diş hekimliği ve eczacılık öğrencilerinin farklı alanlarda eğitim alabilmesi için yürütülen çalışmaları anlattı. Başarı koşullarını sağlayan öğrencilerin mühendislik gibi farklı programlarda da öğrenim görebilmesinin hedeflendiğini belirtti.
Çift anadalın mevcut mevzuatta yer alan bir hak olduğunu hatırlatan Özvar, bu imkândan daha fazla öğrencinin yararlanmasını istediklerini ifade etti.
ÖZVAR: SADELEŞTİRMEDE KARARLIYIZ
Üniversitelerdeki ders yüküne ilişkin değerlendirmelerde bulunan Özvar, müfredatta gereksiz tekrarların kaldırılması gerektiğini söyledi.
YÖK Başkanı, "Sadeleştirme konusunda kararlı adımlar atıyoruz. Diş hekimliği için de geçerli bu. Hiç şüpheniz olmasın." dedi.
Ders sayısının azaltılmasının öğrencilerin daha az bilgi edinmesi anlamına gelmediğini belirten Özvar, uygulamalı eğitime ayrılan zamanı artırmayı amaçladıklarını vurguladı.
ÖĞRENCİLERDEN ÇİFT ANADAL ÇALIŞMASINA DESTEK
ALKÜ Diş Hekimliği Fakültesi öğrencileri, çift anadal imkânlarının genişletilmesine yönelik çalışmaları memnuniyetle karşıladı.
İkinci sınıf öğrencisi Sevim Sultan Topak, "Çift anadal bana bu mesleğin geleceğine dair daha fazla yol vaat ediyor. Daha iyi bir gelecek vaat ettiğini düşünüyorum." ifadelerini kullandı.
Birinci sınıf temsilcisi Sümeyye Sucu da "Kararı duyunca çok sevindik. Destekliyoruz çift anadal programını." diyerek çalışmaya destek verdi.
Birinci sınıf öğrencisi Zeynep Beyza Bacak ise düzenlemenin hayata geçirilmesi hâlinde çift anadal yapmayı düşündüğünü belirtti.
"HEM MÜHENDİS HEM DİŞ HEKİMİ OLMAK İSTERİM"
Diş Hekimliği Fakültesi ikinci sınıf öğrencisi Nejat Dinler, ikinci bir alanda eğitim almanın mesleki geleceğine katkı sağlayacağını söyledi.
Dinler, "Mezun olduğumda hem bir mühendis hem de bir diş hekimi olarak anılmak isterim. Bana da avantaj sağlayacağını düşünüyorum." dedi.
Diş hekimliği mezunlarının istihdam imkânlarına ilişkin kaygılarına değinen Dinler, çift anadalın farklı mesleki yetkinlikler kazanmak açısından önemli olduğunu ifade etti.
MÜFREDATTA SADELEŞMEYE ÖĞRENCİ DESTEĞİ
ALKÜ Beslenme ve Diyetetik Bölümü dördüncü sınıf öğrencisi Asya Doğan, müfredatın sadeleştirilmesinin kişisel gelişim için daha fazla zaman sağlayabileceğini belirtti.
Doğan, "Açıkçası bunu ilk duyduğumda en çok zamansal olarak bir avantaj elde ettiğimizi düşündüm." dedi.
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü dördüncü sınıf öğrencisi Ayşegül Kutlu da uygulamalı eğitime ayrılan sürenin artırılmasını destekledi.
Kutlu, "Müfredat azaltılırsa eğer bu staj ve uygulama gibi pratik alanlarda daha fazla vakit bulabileceğimizi düşünüyorum." ifadelerini kullandı. Özvar, öğrencilerin sorularını yanıtladıktan sonra gençlerle hatıra fotoğrafı çektirdi.
