Millî Eğitim Bakanlığı, 2024-2025 eğitim öğretim yılına ilişkin örgün eğitim istatistiklerini kamuoyuyla paylaştı. Rapor, öğrenci, öğretmen, okul ve derslik sayılarına ek olarak okullaşma oranlarına ilişkin ayrıntılı veriler sunuyor.
ÖĞRENCİ SAYISI 17,9 MİLYON
Bu yıl okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim kademelerinde toplam 17 milyon 956 bin 523 öğrenci eğitim aldı. Bunların 9 milyon 212 bin 833’ü erkek, 8 milyon 743 bin 690’ı kız öğrenci oldu.
-
Resmî okullar: 15 milyon 366 bin 143
-
Özel okullar: 1 milyon 539 bin 579
-
Açık öğretim: 1 milyon 50 bin 801
Kademelere göre dağılım:
-
Okul öncesi: 1 milyon 741 bin 314
-
İlkokul: 5 milyon 704 bin 483
-
Ortaokul: 5 milyon 181 bin 914
-
Ortaöğretim: 5 milyon 328 bin 812
Ortaöğretimde öğrencilerin 3 milyon 160 bini genel liselerde, 1 milyon 681 bini mesleki ve teknik liselerde, 487 bini ise Anadolu imam hatip liselerinde öğrenim görüyor.
ÖĞRETMEN SAYISI 1,1 MİLYONUN ÜZERİNDE
2024-2025’te örgün eğitimde görev yapan öğretmen sayısı 1 milyon 187 bin 409 oldu.
-
1 milyon 9 bin 671 öğretmen resmî okullarda
-
177 bin 738 öğretmen özel okullarda görev yapıyor.
Öğretmenlerin 732 bin 56’sı kadın, 455 bin 353’ü erkek. Geçen yıla göre öğretmen sayısı 18 bin 513 kişi arttı.
OKUL VE DERSLİK SAYILARI
Türkiye genelinde toplam 74 bin 40 okul hizmet veriyor:
-
59 bin 336’sı resmî
-
14 bin 700’ü özel
-
4’ü açık öğretim
Toplam derslik sayısı 753 bin 571 oldu. Geçen yıla göre 10 bin 742 yeni derslik eklendi.
OKULLAŞMA ORANLARI
-
Okul öncesinde 5 yaş net okullaşma: %82,53
-
İlkokul net okullaşma: %95,43
-
Ortaokul net okullaşma: %89,09
-
Ortaöğretim net okullaşma: %82,85
Brüt okullaşma oranlarında Türkiye’nin OECD ortalamasıyla benzerlik göstermesi ön plana çıktı.
ÖĞRENCİLERE DESTEK HİZMETLERİ
-
344 bin 770 öğrenci burs imkanından yararlandı.
-
281 bin 517 öğrenci taşımalı eğitim ile okula erişti.
-
2 bin 948 pansiyonda yaklaşık yarım milyon yatak kapasitesi ile barınma sağlandı.
Bakanlık, dijital platformlar (EBA, MEBİ, OGM Materyal) aracılığıyla içerik çeşitliliğini artırarak fırsat eşitliğini güçlendirmeye yönelik adımlarını sürdürdü.
Kaynak: MEB
