Yükseköğretimde uygulamalı eğitimi güçlendirmeye yönelik yeni model için süreç resmen başlatıldı. “Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması” toplantısı, Yükseköğretim Kurulu ev sahipliğinde düzenlendi.
7 PİLOT İLDE UYGULAMA BAŞLIYOR
Yeni model ilk etapta Konya, Gaziantep, İstanbul, Bursa, Kocaeli, İzmir ve Ankara’da devreye alınacak. Pilot kapsamındaki illerde 185 programda uzun dönemli uygulamalı eğitim planlanırken, yaklaşık 120 bin öğrencinin bu süreçten faydalanabileceği belirtildi.
MESLEKİ EĞİTİMDE STRATEJİK DÖNÜŞÜM
Toplantıda konuşan YÖK Başkanı Özvar, mesleki eğitimin yalnızca bir eğitim politikası değil; aynı zamanda sanayi, istihdam ve kalkınma stratejisinin önemli bir parçası olduğunun altı çizildi.
Yükseköğretimde nicelik odaklı büyümeden nitelik ve istihdam merkezli bir yapıya geçildiğini söyleyen Özvar, meslek yüksekokullarının bu dönüşümün merkezinde yer aldığını dile getirdi.
İstihdam oranı düşük veya sektör tarafından talep görmeyen programların gözden geçirildiğini belirten Özvar, gerekli görülen alanlarda kontenjan azaltımı, program dönüşümü ya da kapatma kararlarının alındığını aktardı.
İŞYERİ TEMELLİ EĞİTİM MODELİ
Yeni model kapsamında ön lisans ve lisans programlarında bir ya da iki dönemi kapsayan işyeri temelli uygulamalı eğitim süreci devreye alınacak. Bu sistemle öğrencilerin teorik bilgilerini doğrudan üretim ortamında deneyimlemesi, süreçlere aktif katılım sağlaması ve mezuniyet sonrası uyum süresini kısaltması amaçlanıyor.
Modelin üç temel hedefi şöyle sıralandı:
-
Mesleki eğitimin iş gücü piyasasıyla uyumunu artırmak
-
Üniversite-sektör eşleşmesini veri temelli güçlendirmek
-
Bölgesel planlama ve kontenjan optimizasyonu sağlamak
8 BİN 667 PROGRAMI ETKİLEYEBİLİR
Pilot uygulamadan elde edilecek sonuçların, Türkiye genelindeki 8 bin 667 ön lisans programını kapsayabilecek daha geniş ölçekli dönüşümün temelini oluşturacağı belirtildi. Yetkililer, sürecin yükseköğretim sisteminde kalıcı bir yapısal değişim hedeflediğini ifade etti.
MEZUNİYET SONRASI İŞ BULMA SÜRESİ KISALACAK
Yeni modelin gençlerin mezuniyet sonrası iş arama süresini azaltması, iş gücü piyasasına geçişi hızlandırması ve mesleki yeterlilik ile sektör beklentisi arasındaki farkı daraltması bekleniyor. Özvar, her öğrencinin kazanılması gerektiğini vurgulayarak, üniversite yönetimlerinin meslek yüksekokullarına daha fazla sahip çıkması gerektiğini vurguladı.