Türkiye genelinde yükseköğretim politikaları yakından takip edilirken, YÖK Başkanı Erol Özvar'ın lisans eğitim süresini 3 yıla indirme potansiyeline dair açıklamaları akademinin ve öğrencilerin ana gündem maddesi haline geldi. Üniversite öğrencileri ve lisansüstü araştırmacılar, Kıta Avrupa’sı modeline benzetilen bu sistemin hem fırsatlarını hem de getireceği riskleri değerlendirdi.
Lisans eğitiminin 3 yıla düşürülmesinin ders yükü ve müfredat açısından büyük bir olumsuzluk yaratmayacağını düşünen öğrenciler, uygulamanın Türkiye'yi Avrupa standartlarına yaklaştırabileceğini belirtiyor.
"KITA AVRUPA’SI MODELİNE BENZİYOR, EĞİTİME OLUMSUZ YANSIMAZ"
Konuyla ilgili görüşlerini Manşet Haber’e konuşan, Ankara Üniversitesi İstatistik Bölümü 1. sınıf öğrencisi, sistemin Kıta Avrupa’sındaki lisans modellerini anımsattığını vurgulayarak şunları kaydetti:
"Ben biraz Avrupa'ya benzetmeye çalıştıklarını düşünüyorum. Kıta Avrupa'sındaki 3 yıllık lisansı esas alıyorlar gibi. Müfredat olarak çok da bir fark olacağını düşünmüyorum. İşe daha erken çıkılmasını sağlar. O sayede daha erken iş gücü edinilmiş olur. Hukuki olarak lisans mezunu kalınacaksa erken iş bulma açısından avantajı olabilir. Ancak temelde lisansı 3 yıla düşürünce yüksek lisans imkanlarına genişlik ve kontenjan verilmesi gerekir. Akademik kaliteyi artırmak için tez ve bitirme projelerinin daha sağlam tutulması şart."
"SOSYAL BİLİMLERDE MAKUL AMA İŞ PİYASASI BU KADAR MEZUNU KALDIRIR MI?"
Özellikle sosyal bilimler alanında 3 yıllık lisans sürecinin ders içerikleri bazında yeterli olacağını düşünen öğrenciler, asıl problemin iş gücü piyasasına katılım hızında yaşanacağına dikkat çekiyor. Erken mezuniyetin iş arayan genç sayısını aniden artıracağı kaygısı ön plana çıkıyor.
Hacettepe Üniversitesi İngiliz Dil Bilimi mezunu ve Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dil Bilim Yüksek Lisans öğrencisi olan bir başka genç ise süreci şu sözlerle değerlendirdi:
"Bölümde aldığım dersleri düşününce 3 yılda eğitimim tamamlanabilirdi ve olumsuz anlamda etkilenmezdi diye düşünüyorum. Özellikle sosyal bilimlerde 3 yıllık eğitim bence gayet makul. Ancak 3 yılda bitecek olmasının haberini ilk gördüğümde aklıma direkt dezavantajı geldi. Şu an 4 yıllık üniversitelerden mezun olan gençler zaten iş bulmakta zorlanıyorlar. Daha kısa sürede iş arayışına girerlerse, iş arayan insan sayısı kısa sürede daha çok çoğalacağı için iş arayanlar arasında bu durum bir dezavantaj yaratabilir. 18 yaşında üniversiteye giren bir genç 21 yaşında mezun olup piyasaya çıkacak. Eğer iş piyasasında buna karşılık verecek kadar istihdam yoksa, zaten zorlanan gençler için bu bir olumsuzluk doğuracaktır."
ÇÖZÜM BEKLENTİSİ: STAJ İMKANLARI VE MÜFREDAT DESTEĞİ
Öğrenciler, süre kısalsa da mezuniyet sonrası istihdam sorunlarının çözülmesi için üniversitelerin yalnızca teorik eğitimle sınırlı kalmaması gerektiğini vurguluyor. Erken mezuniyetin bir avantaja dönüşebilmesi için okul döneminde uygulamalı staj imkanlarının genişletilmesi ve sanayi ve sektör iş birliklerinin artırılması gerektiği görüşü öne çıkıyor.
